SMA Al Bayan Cendekia baru-baru ini melaksanakan proses akreditasi yang dipandu oleh tim asesor profesional selama dua hari penuh. Kegiatan ini bertujuan untuk menilai kualitas pendidikan dan fasilitas yang disediakan oleh sekolah, serta memastikan bahwa standar pendidikan yang diharapkan tercapai. Proses akreditasi ini dilaksanakan pada tanggal 04-05 November 2024 di lingkungan SMA Al Bayan Cendekia, yang telah mempersiapkan segala sesuatunya dengan baik untuk menyambut para asesor.
Hari pertama diawali dengan sesi wawancara yang melibatkan perwakilan komite sekolah, kepala sekolah, serta para guru. Setiap pihak diberikan kesempatan untuk berbagi pandangan, tujuan, dan pengalaman mengenai upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Wawancara berlangsung dengan lancar, menggali berbagai informasi yang dibutuhkan untuk memahami sistem dan budaya pendidikan yang diterapkan di SMA Al Bayan Cendekia.
Pada hari kedua, agenda dilanjutkan dengan sesi wawancara yang melibatkan para siswa sebagai elemen penting dalam proses pembelajaran. Siswa dari berbagai jenjang dan perwakilan organisasi sekolah diwawancarai untuk memberikan gambaran nyata tentang suasana belajar serta peran mereka dalam lingkungan sekolah. Setelah sesi wawancara, tim asesor melakukan observasi terhadap proses pembelajaran di kelas. Observasi ini memungkinkan asesor untuk melihat langsung bagaimana metode pengajaran diterapkan, interaksi antara guru dan siswa, serta atmosfer pembelajaran yang kondusif di dalam kelas.
Selain observasi pembelajaran, asesor juga melakukan penilaian terhadap lingkungan sekolah secara keseluruhan. Penilaian ini mencakup kebersihan, keamanan, serta kelengkapan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan belajar-mengajar. Kegiatan akreditasi ini memberikan dampak positif dan memberikan motivasi bagi seluruh warga sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan pelayanan di SMA Al Bayan Cendekia. Proses akreditasi yang berjalan dengan baik ini juga menunjukkan komitmen sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang berstandar tinggi dan berorientasi pada kemajuan siswa.
